黄昏て“爺放談”

小学校統廃合で小５児童が自殺の謎



わが子の自殺によって身を砕く衝撃と悲嘆におそわれ、絶望の淵に立たされる親たち―。逃れられない冷厳な事実と向きあい、のこされた者としてどう生きるのかを模索する真摯な体験記を交えて、自殺の意味と死別の影響を考える。


自殺男児の親「死あってならぬ」心境語る
　学校の統廃合に反対するメモを残し自殺した、大阪府大東市の小学５年の男児（１１）の両親が１６日、共同通信の取材に応じた。父親（４９）は「命を懸けてまで訴えたかった思いを無駄にしたくない」と語ったが「何かを止めるために、死を選ぶなどあってはならない。息子の取った方法は、決して正しいことではない」と訴えた。

　両親によると、男児は通う学校の統廃合が、児童の意見を聞かずに決まったことに反発。「僕らの意見を聞いてくれる場がない」と話していた。
＜引用：2013/02/16 22:36 【共同通信】 ＞
ソース：http://www.47news.jp/CN/201302/CN2013021601001997.html

＞「命を懸けてまで訴えたかった思いを無駄にしたくない」

そもそも「命を懸ける」問題かどうか・・・・・・

それほど複雑な問題かどうかであったにしろ。

＞「僕らの意見を聞いてくれる場がない」と話していた。

まあ、小学校５年生です・・・・・

義務教育と行政との関わり、学校の統廃合問題。

まっ、大阪というところの特別な問題が、あったにしろ、

その抵抗のために１１歳の少年が自殺に至るとは考えにくいんだが(ｰｰ;)

小学校５年生です。

「自殺」がバーチャルなんでしょうか・・・・・・

確かに大阪、桜宮高校ではそのことで大きな変化がありましたけど。

まあ、小学校の統廃合とかだが、確かに一つの社会問題、いろんな意味で(^^ゞ

そのことで小５の児童が「死を選ぶほど悩む」とは、普通は考えにくい。

そのこと（統廃合）で両親がどんな会話をしていたのか、必ず影響されるはずだ。

大人になれば、小学校時代なんて想い出のかたすみに消えるのに。

小学校統廃合で小５児童が自殺の謎